Podstatou otevřeného vzdělávání je princip volného a otevřeného sdílení. To je chápáno jako neomezené, a to jak z hlediska jeho dostupnosti, tak svobody využívání, úprav a dalšího šíření. Volné a otevřené sdílení zvyšuje přístup ke vzdělání a znalostem pro každého, kdekoliv a kdykoliv.
Nejnovější články o otevřeném vzdělávání
Vážení učitelé, nabízíme Vám možnost zdarma využít online vzdělávací program HOBIT, do kterého se zapojilo již 10000 žáků ze 114 škol v ČR. E-learning, nově upravený i pro spuštění z domova (Home HOBIT), naučí Vaše žáky, jak rozpoznat a reagovat na nejzávažnější onemocnění – mozkovou mrtvici a srdeční infarkt. Program HOBIT, zaštítěný MŠMT, realizuje Fakultní nemocnice u sv. Anny […]
Z materiálů jako jsou brožury, slovníky, mapy apod., které vznikly za podpory veřejných grantů a fondů, by měli mít užitek všichni, ne pouze příjemci dotací. Ministerstva školství a sociálních věcí se proto zavázala, že podmínkou bude pro příjemce souhlas se zveřejněním všech výstupů pod veřejnou licencí, aby kdokoliv další mohl materiály používat, upravovat a pak […]
Více článků >
Kapská deklarace otevřeného vzdělávání

Podívejte se na inspirativní zahraniční příklady z otevřeného vzdělávání.
Podívejte se na novou brožuru přinášející konkrétní příklady dobré praxe z otevřeného vzdělávání.

Přehledný a stručný materiál
Otevřené vzdělávání: příklady dobré praxe přináší konkrétní reálné příklady jak otevřené vzdělávání realizují čeští učitelé, žáci, firmy i instituce.
Uložte si infografickou brožuru o otevřeném vzdělávání pro ředitele a zřizovatele škol

Infografická brožura
Jak zvýšit kvalitu školy pomocí otevřeného vzdělávání je stručným průvodcem otevřeného vzdělávání nejen pro učitele, ale i školy a zřizovatele. Dozvíte se, proč byste měli otevřené vzdělávání podporovat a jaké benefity tím získají žáci (studenti), učitelé, ale i škola.
Přínos otevřených vzdělávacích materiálů
Dostupnost: Otevřené vzdělávací zdroje zvyšují přístup ke vzdělávání všem skupinám obyvatel. Materiály jsou zpřístupněny zdarma a snižují tak finanční nároky na studium.
Efektivita: Materiály je možné přizpůsobovat potřebám studentů. Ti pak dosahují lepších výsledků a jsou více motivování ke studiu.
Vzrůstající kvalita: Materiály jsou neustále podrobovány opakovanému hodnocení, vylepšování a obohacování ze strany jejich uživatelů. Jejich kvalita se v čase zvyšuje.