Anotace:

Pohádky k dětství neodmyslitelně patří. Odpovídají typickému uvažování a prožívání dětí, čímž výrazně přispívají k rozvoji jejich osobnosti. Právě díky tomu může mít pohádka také funkci terapeutickou. Aby mohla pohádka splňovat terapeutickou funkci, musí mít určité charakteristické rysy.

Hlavní rysy terapeutických pohádek:

1. Objevuje se v nich metamorfóza ve vývoji hlavního hrdiny.
2. Pohádkový hrdina je zhruba ve stejném věku jako dítě (děti), kterému (kterým) pohádku čteme.
3. Hlavní postava zažívá stejné problémy jako dítě (děti), kterému (kterým) pohádku čteme.
4. Pohádka se odehrává na místě, které je dětem dobře známé.

Cíle setkání:

• seznámit pedagogy MŠ a ZŠ, vychovatelé školních družin, vychovatelé v dětských domovech s terapeutickou pohádkou a jejími specifiky,
• seznámit účastníky s pozitivními vlivy terapeutických pohádek na dětskou duši i celkový rozvoj dětské osobnosti,
• vysvětlit účastníkům jak pracovat s terapeutickou pohádkou,
• představit jednotlivé druhy terapeutických pohádek,
• představit účastníkům příklady dobré praxe.

Obsah setkání:

1. Co je to terapeutická pohádka, jaká jsou její specifika?
2. Jak mohou terapeutické pohádky pomoci dětským spoluchačům?
3. Jak pracovat s terapeutickou pohádkou?
4. Druhy terapeutických pohádek
5. Příklady terapeutických pohádek

Komu je setkání určeno:

• učitelům MŠ a ZŠ, vychovatelům školních družin, vychovatelům v dětských domovech

Setkání je ZDARMA.

Lektorka:

PaedDr. Lucie Zormanová, Ph.D – vysokoškolská učitelka (Uniwersytet Śląski, Polsko), která pracuje také na částečný úvazek v mateřské škole, aby si udržela kontakt s pedagogickou realitou.