Proti vzniku druhotných autorských práv při digitalizaci volných děl poslalo 83 europoslanců otevřený dopis Evropské komisi. Z českých europoslanců se svým podpisem připojila Kateřina Konečná a Jiří Maštálka.

Dle  webu europoslankyně Julie Redy.
Celý příspěvek →

An interesting handbook has been published by the Lang OER team which is a really valuable resource that can be used to support training and workshops in the creation and use of OER as contains really good ideas, strategies and explanations of understand OER and how to use it.
Celý příspěvek →

By Ethan Senack, Student PIRGs | Volume 5 | December 17, 2015
With help from Reg Leichty, Mary Lou Forward, Nicole Allen, and others

Videa, aplikace, ukázkové hodiny, on-line výuka. Vzdělávací zdroje veřejně přístupné prostřednictvím internetu budou pomáhat při inkluzi – vytváření společné školy. Umožní efektivní vzdělávání učitelů i přizpůsobení výuky dětem s různou úrovní nadání. Aliance pro otevřené vzdělávání upozorňuje na účinný nástroj, který umožnuje vyrovnávat rozdíly mezi dětmi a zvyšovat efektivitu vyučování.
Celý příspěvek →

Praha (15. prosince 2015) – Celostátní vzdělávací projekt IN(ternet) Generation proškolil v oblasti internetové gramotnosti žáky na 170 českých základních školách. Za dva roky svého působení zásadně přispěl k orientaci nejmladších obyvatel v on-line prostředí a zapojil do výuky učitele i rodiče.
Celý příspěvek →

Dovolujeme si upozornit na velmi inspirativní článek Bořivoje Brdičky. Text nabízí konkrétní možnosti, jak zajistit, aby děti ze sociálně znevýhodněného prostředí měly přístup k internetu i pro domácí přípravu. Článek zároveň upozorňuje na fakt, že pro individualizované vzdělávání je třeba především zajistit, aby s technologiemi uměli pracovat učitelé. Více, včetně praktických příkladů, naleznete zde: 

V těchto dnech obecně prospěšná společnost EDUin přináší Audit vzdělávacího systému za rok 2015. Audit se snaží postihnout silné stránky (příležitosti) i slabiny (rizika) českého vzdělávacího systému. Implementace Strategie digitálního vzdělávání se objevuje v sekci příležitosti s tímto komentářem: “ MŠMT přijalo v roce 2014 strategii, o jejímž smyslu se lze více dozvědět z této prezentace: . V listopadu 2015, téměř rok od přijetí, je strategie stále před implementací.“

Zároveň v sekci doporučení se jedno téma explicitně týká otevřeného vzdělávání a to konkrétně následovně:

Podpora technologií a otevřených vzdělávacích zdrojů (Open Educational Resources, OER)

Adaptace českých škol na prudce se rozvíjející informační technologie je velmi pomalá a v mnohém naráží na zdánlivě nepřekonatelné bariéry. Klíčovým prvkem jsou i zde učitelé a jejich schopnost (ochota) využívat technologií přirozeným způsobem, tedy tak, jak se běžně promítají do jiných sfér společenských a individuálních aktivit. Prudký vývoj technologií mimo jiné ukazuje, že pozornost by měla být upřena nikoliv tolik na vybavení škol (i když i to je důležité), jako spíše na vynalézavost ve využití dostupného. V současné době má velká většina žáků k dispozici relevantní mobilní zařízení, které mohou využívat i ve škole, a zodpovědnost školy za poskytování rovných příležitostí se tedy omezuje pouze na ty žáky, kteří v tomto směru potřebují podporu. Zároveň existuje celá řada otevřených vzdělávacích zdrojů, a to zejména v elektronické podobě (např. Khanova škola, projekty typu Ještě jsme to nevzdali, Jeden svět na školách, řada projektů zaměřených na finanční gramotnost atp.). Je velmi pravděpodobné, že právě oblast OER je klíčová z hlediska vzdělávacího obsahu blízké budoucnosti, a to nejen s ohledem na školní vzdělávání. Připravovaná strategie digitálního vzdělávání může v mnohém pomoci. Jako vždy však bude záležet na její realizaci. Zatím je realizace spojena s velkými rozpaky.

Doporučení:

● Vytvořit na MŠMT oddělení věnující se technologiím a implementaci Strategie digitálního vzdělávání.

● Zajistit, že Strategie najde využití a neskončí „v šuplíku“

Celý text auditu je dostupný zde a zároveň zde je dostupná přehledná infografika.

Nahlédněte pod pokličku Wikipedie.

Nebyli jste na letošní Wikikonferenci 2015?

Přišli jste o skvělou společnost a dýňovou polévku, nicméně záznamy všech příspěvků je možné shlédnout zde .

Last week, the OER community released the Foundations for OER Strategy Development. This document provides a concise analysis of where the global OER movement currently stands: what the common threads are, where the greatest opportunities and challenges lie, and how we can more effectively work together as a community. Ideas for this document came from across the OER community, following a 6-month drafting and feedback process. The document can be found at http://oerstrategy.org

This document reflects the state of the OER movement through the eyes of its practitioners: what we need as a movement, what we agree on, areas where we differ, and opportunities for advancing OER globally. The Cape Town and Paris Declarations set the vision for the OER movement, including the value statements that form the basis for our work. We see the Foundations for OER Strategy Development as forming the basis for future actions and commitments.

Our next step is to make the commitments for actions that will continue the momentum.

Make a commitment to advance OER:

1. Read the document.
2. What actions will you take? Consider:

– How will you address the opportunities and challenges outlined?
– What do you see as the greatest opportunity and what ideas do you have to address it?
– How can your organization work effectively with others to address this?
– What roles are you best suited to take?

1. Make your commitment public.

– Tweet your commitment using the hashtag #oerstrategy.
– Follow the conversation … we’ll also capture the tweets at oerstrategy.org

1. Get to work and keep us updated.

– Tweet your updates using #oerstrategy.
– Let’s track our collective progress and build an even stronger global OER community.

Thank you for helping to build the open future of education!

Foundations for OER Strategy Development drafting committee: Nicole Allen, Delia Browne, Mary Lou Forward, Cable Green, Alek Tarkowski.

Alek Tarkowski