Mnoho vysokoškolských pedagogů už dnes publikuje učební materiály pro studenty pod otevřenou licencí Creative Comons. Ne vždy to ale vyhovuje způsobu, jak s nimi studenti pracují. Proto jsou stále důležitější weby typu Wikisofia či Wikiskripta, které umožňují texty dále upravovat a ukazují cestu, kudy by se měly vydat  moderní vzdělávací portály. Celý příspěvek →

Pro 89 % učitelů jsou veřejně dostupné informační zdroje inspirací pro zvýšení motivace žáků v hodině, o šest procent méně učitelů je využívá jako podklad pro práci s žáky či k diskusi a 13 % učitelů využívá veřejně dostupné zdroje informací k tvorbě vlastních vzdělávacích materiálů. To je výsledek dotazníkového šetření České televize mezi 362 učiteli.  Celý příspěvek →

A librarian’s road map to open access

https://attendee.gotowebinar.com/register/7059910658391814145

It’s common to hear that we are in a transitional phase when it comes to open access (OA) publishing at the moment.

But it’s not always clear how we will reach a fully open access environment, what this environment might look like and what it might mean for scholarly research.

This webinar will draw insights from a librarian survey we ran in 2015 to help librarians and information specialists working in chemistry and related subjects feel confident about open access.

Celý příspěvek →

Pokud Vás zajímá otevřené vzdělávání a rádi byste tuto myšlenku šířili mezi své kolegy či spolupracovníky a zároveň nevíte uplně kudy do toho, nabízíme inspiraci od polských kolegů, kteří vytvořili materiály (v AJ) jak takový worskhop vést.

Podstatou otevřeného vzdělávání je možnost mít materiály jiných autorů k disposici, stáhnout je, upravit, vylepšit a pak je změněné sdílet dále. Dochází tak k adaptaci kvalitních vzdělávacích podkladů pro požadovaný účel, zohledňuje se věk žáků a studentů či jejich jazykové možnosti. Z této otevřenosti těží ovšem i ti, co se chtějí vzdělávat neformálně – tedy mimo školní lavice. Celý příspěvek →

Už trénujete výslovnost angličtiny tak, že děti anglicky zkouší diktovat Google Doc dokumenty? Nejen nástroje pro diktování, ale i třeba nástroje pro tvorbu infografik a mnoho dalších užitečných aplikací pro výuku najdete v následujícím článku z webu Edutopia zde.

By Ethan Senack, Student PIRGs | Volume 7 | February 4th, 2016

UPDATE FROM LABOR: A new rule from the Dept of Labor that was announced on the eve of the new year will bring open licensing to intellectual property created under their competitive grants. Analysis by Lindsey Tepe at New America shows that the rule will likely impact around $300-400 million dollars in grants, once it’s fully implemented. At the same time, the rule will hopefully add impetus to the Department of Education’s proposed rule to require open licenses on products from some of their grants.

Celý příspěvek →

Označení licence CC naleznete již ve více než miliardě děl, mimo jiné i u grafiky posledního alba Blackstar Davida Bowieho. Důvodem růstu obliby zveřejňování děl pod otevřenou licencí Creative Crommons je srozumitelná kombinace šesti licenčních prvků, kterými autor vyjadřuje vůli, jak dále s dílem (ne)nakládat.

Zveřejněním svého díla pod otevřenou licencí Creative Commons autor sděluje jednoduchá pravidla, jak s dílem legálně naložit. “Autor má jistotu, že bude vždy uváděn jako původce díla  a je jen na něm, co ostatním dovolí udělat se zveřejněnou fotografií, publikací či videem,” říká Jan Vobořil z organizace Iuridicum Remedium, která se v ČR stará o licence Creative Commons. K tomu dodává: “Všem licencím je společné, že při užívání nebo přetváření takto licencovaných děl je nutné uvádět údaje o původním díle, jeho autorovi a původu.  Pokud uživatel pravidla poruší, je autor díla chráněn stejně, jako autoři, kteří tyto licence nevyužívají.”

Celá tisková zpráva ke stažení zde.

Celý příspěvek →